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afuera de la escuela

FINALES DE JUNIO 2002

SALIDA A LOS RIOS
EL DIA 20 DE JUNIO DE 2,002

Darlin Liseth Pérez Chamalé
(ella escribió el texto en computadora)

Recorrido
Del Río "Los Suretes" a la "Quebrada del Chalum"
¿Qué aprendí?
Aprendí cosas muy importantes como, por ejemplo, que tenemos que cuidar y tratar de no contaminar nuestro medio ambiente. También conocí muchas cosas que no conocía, como el río, porque yo conocía una parte nada más, pero no todo lo que recorrimos.
Aventuras / anécdotas
Pasamos muchas aventuras porque se nos fueron lo zapatos y una gorra, nos asombramos mucho al ver que Carlitos casi lloraba por su zapato, pero lograron agarrar el zapato. Cuando nos lo dieron, ya nos pusimos más contentos. Y otros hasta disfrutaron como que si una poza de agua no tan limpia fuera una piscina.
¿Por qué me gustó?
Me gustó porque vivimos muchas experiencias y estuvo muy bien el recorrido que hicimos. Cuando nos metimos al agua, todos íbamos muy alegres, porque sentíamos algo de calor y sentíamos frescos los pies cuando nos metimos al río. También, cuando caminamos por los árboles, estuvimos muy bien y algunos compañeros hasta se metieron con zapatos, otros, para cruzar, se subieron a un palo y por las ramas se bajaron. Algunos no se metieron, ni se subieron a un palo por desconfiados o por tan delicados que son, no sé porqué. Pero a mí me gustó mucho el recorrido que hicimos por el río y no nos fuimos enojados, sino íbamos platicando con todos los demás compañeros. Tal vez algún día volvamos a ir. La verdad, el recorrido estuvo muy bonito y ojalá que así podamos ir conociendo otros lugares muy bonitos que hay en San Pedro y no los conocemos.

Enma Emiliana González Noj

Hora de salida y a dónde:
07:00 horas; a los ríos Aguacate, Los Suretes, la quebrada del Chalum y su desembocadura.
Recorrido:
En primer lugar nos reunimos todos en un punto donde se encuentra una casa que llamamos la Casona.
la casona

El profesor Daniel nos dio un mapa donde localizamos nuestra ubicación. Salimos y llegamos al Río Aguacate, luego encontramos una desembocadura que unía el Río Aguacate con el Río los Suretes. Después llegamos a una quebrada, llamada El Chalum, quebrada que recorrimos hacia arriba.
¿Qué aprendí?
Aprendí a localizar en un mapa el lugar donde nos encontramos; aprendí a que no debemos tirar basura a los ríos, también aprendí a que unidos todos, podemos lograr lo más difícil.
Aventuras/Anécdotas:
Bueno, en primer lugar fue maravilloso, porque nos fuimos y cuando nos paramos, nos hundimos, y nos mojamos. Seguimos, seguimos hacia abajo y encontramos la quebrada del Chalum, pero el profesor nos dijo que no estaba seguro si esa era la quebrada; seguimos y más adelante nos mojamos más y caímos en el agua y luego el profesor nos llamó y nos dijo que sí era la quebrada aquella. Regresamos y recorrimos esa quebrada. Allí hubo veces que machacamos algún cangrejito.
¿Por qué me gustó?
Porque anduvimos con nuestro maestro y con todos nuestros compañeros. Me gustó porque el profesor Daniel y nosotros cortamos mangos, comimos y seguimos. Me gustó también porque localizamos la desembocadura del Río Los Suretes hacia el Río Aguacate, así como la quebrada del Chalum. Y fue divertido cuando encontramos cangrejitos, jocotes y mangos.

María Lucrecia Picholá Noj

Recorrido:
En el recorrido vimos árboles. Me gustó mucho cuando cruzamos el río. Vimos señores cultivando su milpa, vimos palos de mango, de jocote y otras cosas, y había muchos alambres en la quebrada. ¿Qué aprendí?
Yo aprendí que no debemos ensuciar el agua porque contaminamos el ambiente. No debmos echar basura en los ríos. Con el agua conocí como es que en una cuenca se unían unos ríos a otros. Y además conocí que la cuenca es muy importante para las personas. Aprendí que debemos conocer el ambiente. Aventuras/Anécdotas:
Mis compañeros estaban muy contentos, agarrando cangrejos que venían en todo el camino donde había agua. Luego, cuando llegaron a su casa, se los comieron y les gustó mucho. Cuando llegaron nuevamente al C.E.Y., estaban muy contentos.

estudios científicos en el bosque

estudios científicos en la milpa

 

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