cey.naturmedizin

Da die Natur in Guatemala stark vernachlässigt wird, ist es notwendig, bei den Kindern ein besseres Unweltbewusstsein zu entwickeln und Projekte zu verwirklcihen, die es den Schülerinnen und Schülern ermöglichen, Wissen über die Pflanzen zu erwerben, zu verstehen, dass sie nicht nur hübsch aussehen, sondern dass sie oft auch eine Heilkraft haben und so unserer Gesundheit dienen.
Unsere Schülerinnen und Schüler arbeiten aktiv bei der Gestaltung unseres kleinen Medizinalgartens mit. Indem sie sich selbst von der Aussaat bis zur Ernte um die Pflanzen kümmern und gleichzeitig deren medizinische Anwendung kennen lernen, begreifen sie den Wert der Naturmedizin.
In unserem Kurs studieren wir die ursprüngliche Maya-Medizin. Die Schülerinnen und Schüler forschen, experimentieren und stellen selbst Heilmittel her. Das hilft ihnen in ihrem eigenen Leben, ist aber auch für ihre Familie von Nutzen.
Indem die Schülerinnen und Schüler selbst nach Menschen im Dorf suchen, die noch alte Rezepte kennen, übernehmen sie Verantwortung für das Gelingen des Kurses.
Schliesslich stellen sie die Resultate ihrer Arbeit in Berichten dar, welche einer weiteren Öffentlichkeit zugänglich gemacht werden.

Die Projekt-Betreuerin stellt sich vor:

Mein Name ist Imelda Pedroza Chamalé. Seit vier Jahren arbeite ich nun schon am C.E.Y. Ich bin alleinerziehende Mutter und habe drei Kinder, welche alle das C.E.Y. besucht haben.
Der Kurs, den ich am C.E.Y. erteile, nennt sich Werkunterricht an der Sek-1-Stufe. Diese Arbeit befriedigt mich zutiefst. Ich versuche jedes Jahr, irgend etwas Neues anzupacken, immer zu Gunsten der Jugendlichen, die hier zur Schule gehen.
Es freut mich jedes Jahr wieder, die neuen Ziele auch zu erreichen. Meine Arbeit hat es mir daneben erlaubt, verschiedene interessante Menschen und Institutionen kennen zu lernen, sei es auf lokaler, nationaler oder internationaler Ebene
Meine Arbeit gefällt mir. Ich hoffe, weiterhin jeden Tag mein Bestes geben zu können.